2022학년도 교내대회

실시 계획

인하대학교사범대학부속고등학교

2022학년도 교내대회 실시 계획안
연번	수상명	시행	담당	1학년	2학년	3학년	구분	공개방식
1	이달의 학생	매월	1학년	○			개인	홈페이지/학년/학급게시판
2	평화 윤리 발표대회	3월	사회과	○	○	○	개인	홈페이지/SNS/학년·학급게시판
3	정의 윤리 토론대회	4월	사회과	○	○	○	개인	홈페이지/SNS/학년·학급게시판
4	자유주제 발표대회	4월	2학년	○	○		개인	홈페이지/가정통신문/SNS
5	실생활 아이디어 공모전	4월	3학년			○	단체	홈페이지/SNS/학년·학급게시판
6	환경 윤리 실천대회	5월	사회과	○	○	○	개인	홈페이지/SNS/학년·학급게시판
7	민주시민주장발표대회	5월	2학년	○	○		개인	홈페이지/가정통신문/SNS
8	지리 경시대회	5월	사회과			○	개인	학년·학급게시판
9	학교생활 안전 보건 발표대회	5월	생활안전부			○	개인	홈페이지/학년/학급게시판
10	바이오 에세이 대회	5월	3학년			○	개인	홈페이지/SNS/학년·학급게시판
11	우리문화 알리기 UCC 공모전	5월	3학년			○	단체	홈페이지/SNS/학년·학급게시판
12	PAPS 우수체력왕	5월	체육과	○	○	○	개인	홈페이지/학년/학급게시판
13	한국문화 알리기 UCC 공모전	6월	영어과		○		단체	홈페이지/학년/학급게시판
14	학교폭력예방 표어·포스터 공모전	6월	생활안전부	○	○	○	개인	홈페이지/학년/학급게시판
15	컴퓨터 프로그램 경시대회	6월	실업과	○	○	○	개인	홈페이지
16	수학TED 대회	6월	수학과			○	개인	홈페이지/학년/학급게시판
17	용마루 리그 (축구, 농구/타임머신 축구 포함)	6월	체육과	○	○		단체	학년·학급 게시판 홍보
		11월
18	이공자연 독서 발표 대회	6월	과학과	○	○	○	개인	이공자연부 밴드 및 학교 홈페이지
		11월
19	물리실험대회	6월	3학년			○	단체	홈페이지/SNS/학년·학급게시판
20	IT 활용 능력 경시대회	6-7월	3학년			○	개인	홈페이지/SNS/학년·학급게시판
21	독서발표대회	6~7월	3학년			○	개인	홈페이지/SNS/학년·학급게시판
22	수학 경시대회	7월	수학과			○	개인	홈페이지/학년/학급게시판
23	과학 발명품 아이디어 대회	7월	과학과	○	○	○	개인	과학과밴드 및 학교 홈페이지
24	과학 경시대회	5월	과학과	○	○	○	개인	과학과밴드 및 학교 홈페이지
		11월
25	사회문제 토론 대회	7월	3학년			○	개인	홈페이지/SNS/학년·학급게시판
26	경제 경시대회	7월	3학년	○	○	○	개인	홈페이지/SNS/학년·학급게시판
27	내가 슘페터(경영전략분석대회)	7-8월	3학년			○	개인	홈페이지/SNS/학년·학급게시판
28	꿈채움 플래너 작성대회	8월	교육과정부	○	○	○	개인	학교/학급 게시판
		12월
29	우수 독서 감상문 대회	8월	교육과정부	○	○	○	개인	학교/학급 게시판
		12월
30	봉사활동 발표대회	8월	3학년			○	개인	홈페이지/SNS/학년·학급게시판
31	진로진학(꿈 설계·체험)발표대회	8월	3학년			○	개인	홈페이지/SNS/학년·학급게시판
32	전공탐색 발표대회	9월	2학년	○	○		개인	홈페이지/가정통신문/SNS
33	윤리 경시대회	10월	사회과		○		개인	학교 홈페이지
34	동아리 활동 경진대회	12월	교육과정부	○	○		단체	학교/학급 게시판
35	학력향상 발표대회	12월	2학년	○	○		개인	홈페이지/가정통신문/SNS
36	멘토링활동 발표대회	12월	1학년	○			개인	홈페이지/학년/학급게시판
[부록] 2022학년도 교내 포상 규정 요약

이달의 학생

Ⅰ		대회목적

❍ 성실하고 긍정적인 학교 생활을 장려하기 위한 각 반 칭찬 학생 선발

❍ 모범적인 학생 생활을 할 수 있도록 적극적이고 긍정적인 동기 유발

Ⅱ		대상

❍ 1학년

Ⅲ		대회계획

❍ 대회일시 : 2022년 매달

❍ 대회방식 : 각 반별 담임 교사 또는 학급원 추천 선발

❍ 근거자료 : 각 반별 ‘이달의 학생’선발 주제에 맞는 학생 추천

❍ 대회시상 : 학급별 선발 학생 1명씩 총 9명 ‘이달의 학생’상장 수여

❍ 심사위원 : 각 반 담임 선생님

Ⅳ		심사

❍ 심사위원 : 각 반 담임 선생님

❍ 심사 기준

항 목	평가 기준	배 점
정성평가	칭찬 주제에 맞게 활동했는가?	60점
	학급원들의 추천을 받아 선정했는가?	40점
총 점		100점

평화 윤리 발표대회

Ⅰ		대회목적

❍ 국가 간 갈등과 소통의 중요성을 파악하고, 현재 이슈에 대한 관심을 통해 세계       시민의식을 함양할 수 있도록 한다.

❍ 글로벌 세계에 대한 이해 증진을 도모하며, 창의적 사고력을 바탕으로 문제 해결       력을 기를 수 있게 한다.

❍ 선진국이 가져야 하는 국제 사회에 대한 책임과 기여 정도를 판단할 수 있도록        한다.

Ⅱ		대상

❍  지구촌 평화 윤리에 관심이 있는 1,2,3학년 학생을 대상으로 한다.

❍  인문․사회계열 학생이 많이 참여할 수 있도록 유도한다.

Ⅲ		대회계획

❍ 일시 : 3월 (※ 자세한 일시는 교실 게시판 추후 공지)

❍ 장소 : 사회과 중점 교실

❍ 출제 영역 및 형식

1) 생활과 윤리 교과 내용을 기반으로 다양한 교과에 걸쳐 출제한다.

(생활과 윤리 대단원 6, 지구촌 평화 윤리에 대한 내용을 반드시 숙지 요망)

2) 일반 상식은 물론 분석적, 통합적 사고력을 요하는 문제에 대한 학제적 접근을 강조한다.

3) 문항은 논술형으로 출제한다.

Ⅳ		심사

❍ 채점결과 성적순으로 시상 후보자를 결정한다.

❍ 동점자의 경우 주관식 취득 점수 순으로 순위를 결정한다.

❍ 시상 등급 및 인원(참가 인원에 따라 조정)

등급	금	은	동
인원	1	2	3

❍ 부상(副賞) 없이 상장만 수여한다.

정의 윤리 토론대회

Ⅰ		대회목적

❍ 현대 사회의 정의와 관련된 여러 현안들에 대한 관심을 가지고 합리적 판단을 할 수 있도록 지도한다.

❍ 시민의 의무와 역할에 대해 알고 실천할 수 있도록 한다.

❍ 합법적이고 정당한 절차를 통해 구현할 수 있는 정의에 대한 모색을 도모한다.

Ⅱ		대상

❍  사회 정의 윤리에 관심이 있는 1,2,3학년 학생을 대상으로 한다.

❍  인문․사회계열 학생이 많이 참여할 수 있도록 유도한다.

Ⅲ		대회계획

❍ 일시 : 4월 (※ 자세한 일시는 교실 게시판 추후 공지)

❍ 출제 영역 및 형식

1) 생활과 윤리 교과 내용을 기반으로 다양한 교과에 걸쳐 출제한다.

(생활과 윤리 대단원3. 사회와 윤리/교정적 정의 단원에 대한 내용을 반드시           숙지 요망)

2) 일반 상식은 물론 분석적, 통합적 사고력을 요하는 문제에 대한 학제적 접근을 강조한다.

3) 문항은 논술형으로 출제한다.

Ⅳ		심사

❍ 채점결과 성적순으로 시상 후보자를 결정한다.

❍ 동점자의 경우 주관식 취득 점수 순으로 순위를 결정한다.

❍ 시상 등급 및 인원(참가 인원에 따라 조정)

등급	금	은	동
인원	1	2	3

❍ 부상(副賞) 없이 상장만 수여한다.

자유주제 발표대회

Ⅰ		목 적

❍ 가치 있는 다양한 생각과 정서 등을 발표하고 공유한다.

❍ 진로와 꿈의 범위를 더욱더 펼칠 수 있는 계기 마련한다.

❍ 발표를 통하여 자신의 생각을 표현하는 계기를 가진다.

Ⅱ		대상

❍ 1, 2학년

Ⅲ		대회계획

❍ 주    제 : 자유주제

❍ 접수/문의: 손아영 선생님(balay0421@naver.com)

❍ 대회방식 : 코로나 등교 문제로 인하여 발표 영상 촬영본으로 심사 진행

❍ 접수기간 : 4월 16일까지

❍ 제출자료 : 3~5분 이내의 발표 영상 촬영본, 발표 PPT/프레지 등

※ 촬영 장소 및 형식 자유, 발표 목소리를 분명히 들을 수 있도록 촬영

※ 본인이 직접 발표하는 것을 증명할 수 있도록 본인 얼굴이 나오도록 촬영

❍ 대회시상 : 참가자 20% 이내 시상 (시상은 참가자 인원수에 따라 변동 가능)

금상	은상	동상	장려상
1명	2명	3명	4명

Ⅳ		심사

구분	평가 관점	배점	비고
발표심사	주제 선택	30
	아이디어의 독창성 및 창의성	30
	발표 집중도 및 발표 능력	30
	교육용으로 활용 가능성 등	10
총 계		100

실생활 아이디어 공모전

Ⅰ		대회목적

□ 학생들의 과학에 대한 흥미를 유발한다.

□ STEAM 교육의 활성화를 촉진한다.

Ⅱ		대상

□ 3학년

Ⅲ		대회계획

□ 접수기간 : 2022년 4월중

□ 참여인원 : 팀 당 4명 이내 (동점일 경우 최소 인원 팀 선정)

□ 응모주제

- 과학적 아이디어를 통하여 실생활에서 불편한 점을 개선할 수 있는 방법

- 내가 과학자, 연구자가 된다면 하고 싶은 일(무엇을 어떻게 바꿀 텐데.)

- 과학적 지식과 내용을 다른 사람에게 쉽게 전달할 수 있는 방법

- 내가 상상하는 미래 모습

□ 응모형식

- 분량 : 1분 이상 3분 이하의 동영상, 플래시, PPT, 웹툰 등

- 형식 : avi, mpg, mpeg, wmv, asf, mp4, mov, rm, flv, 3gp 파일

□ 제출물 : 응모지원서([붙임1]) 1부, 작품 1부(파일로 제출).

□ 문의 및 접수 : 최상진, 황지현 선생님

Ⅳ		심사

□ 심사 위원 : 3학년 선생님

□ 시상 내용 : 금상 1팀, 은상 2팀, 동상 3팀, 장려상 4팀 ※ 수상팀 수 조정 가능

❍ 심사기준

구분	평가 관점	배점	비고
동영상심사	주제 적합성	30
	아이디어의 독창성 및 창의성	30
	기술 및 작품의 완성도	30
	교육용으로 활용 가능성 등	10
총계		100

환경 윤리 실천대회

Ⅰ		목 적

❍ 과학 기술의 발전에 따라 발생하는 환경적 문제에 대한 관심을 가지고 다양한 관점으로 딜레마에 대한 해결 방안을 모색한다.

❍ 자연을 바라보는 동서양의 관점을 토대로 자신의 의견을 파악할 수 있게 한다.

❍ 실제로 실천 가능성이 예상되는 환경 보전을 위한 제안서를 작성하도록 한다.

Ⅱ		대상

❍  환경 윤리에 관심이 있는 1,2,3학년 학생을 대상으로 한다.

❍  인문․사회계열 학생이 많이 참여할 수 있도록 유도한다.

Ⅲ		대회계획

❍ 일시 : 5월 (※ 자세한 일시는 교실 게시판 추후 공지)

❍ 출제 영역 및 형식

1) 생활과 윤리 교과 내용을 기반으로 다양한 교과에 걸쳐 출제한다.

(생활과 윤리 대단원4. 과학과 윤리 단원에 대한 내용을 반드시 숙지 요망)

2) 일반 상식은 물론 분석적, 통합적 사고력을 요하는 문제에 대한 학제적 접근을 강조한다.

3) 문항은 논술형으로 출제한다.

Ⅳ		심사

❍ 채점 결과 성적순으로 수상 후보자를 결정한다.

❍ 동점자의 경우 서술형 취득 점수 – 생년월일이 빠른 순으로 순위를 결정한다.

❍ 채점결과 성적순으로 시상 후보자를 결정한다.

❍ 동점자의 경우 주관식 취득 점수 순으로 순위를 결정한다.

❍ 시상 등급 및 인원(참가 인원에 따라 조정)

등급	금	은	동
인원	1	2	3

❍ 부상(副賞) 없이 상장만 수여한다.

민주시민 주장발표 대회

Ⅰ		대회목적

❍ 시사 문제에 대한 글쓰기 활동을 통하여 학생들의 고등사고 능력을 계발한다.

❍ 급격하게 변화하는 사회에 적응하고 실천적 민주 시민으로 육성한다.

❍ 보편적 가치에 대한 탐색과 숙고를 통해서 세계시민으로서의 삶을 영위하는 데 필요한 지식, 기능, 가치를 배우도록 한다.

❍ 인천 중·고등학생 민주시민 주장 발표대회에 참가할 학생을 선발한다. (대회 개최 시)

Ⅱ		대상

❍ 1, 2학년

Ⅲ		대회계획

1. 주제: 2020년 4월 15일 제 21대 국회의원 선거부터 만 18세 이상의 청소년도 모두                투표권을 행사할 수 있게 되었습니다. 올해 실시되는 대통령 선거, 지방 선거와 관련하여         처음 선거에 참여하는 청소년의 관점에서 민주 시민의 바른 자세를 자유롭게 논술하시오.

2. 제출물: 주제로 제시한 내용을 바탕으로 주제에 대하여 논술한 글

- 분량: A4용지 3쪽 이내

- 여백: 위·아래·왼쪽·오른쪽 20mm, 머리말·꼬리말 15mm

- 서식: 굴림체, 11pt, 줄 간격 160%

- 파일 제목 :‘학번_이름’의 형태로 기재

3. 제출일: 5월 10일 오후 5시까지

4. 제출 방법: 손아영 선생님에게 파일 제출(balay0421@naver.com)

5. 시상: 참가자 20% 이내 시상(상급- 금상, 은상, 동상, 장려상)

※ 관련된 기존 글, 자료를 무단 복사, 저작권 침해, 도용할 시 실격 처리

Ⅳ		심사

구분	채점 기준	배점
논의의 일관성	주제가 일관성 있게 서술되었는가?	10
	논증에 쓰인 개념이나 판단이 논리적인 체계와 일관성을 유지하고 있는가?	10
논거의 적합성	문제해결을 위해 제시된 논거들이 적절한가?	10
	논거는 배경지식을 바탕으로 설득력 있게 제시되어 있는가?	10
논증방식의 타당성	논증 과정에서 흐름이 되돌지 않고 명확한가?	10
	상투적 견해나 정형화된 논증 과정의 오류는 없는가?	10
다각적 논의 전개	주변 상황에 대한 다각적인 문제의식을 가지고 있는가?	10
	사회적 문제에 대해 비판적 고찰을 했는가?	10
독창적 논의 전개	창의적인 견해나 독창적인 논증 과정을 제시했는가?	10
	문제의 통찰이나 자신의 관점이 참신한가?	10
합계		100

지리 경시대회

Ⅰ		대회목적

❍ 한국의 국제적 위상과 중요성을 인식한다.

❍ 글로벌 세계에 대한 이해 증진과 다른 나라와의 상호 협력 태도를 함양한다.

❍ 지리적 안목의 육성을 통한 종합적 사고력과 창의성을 함양한다.

❍ 지리올림피아드 인천대회에 참가할 학생을 선발한다.

Ⅱ		대상

❍  지리에 관심과 흥미가 있는 3학년생을 대상으로 한다.

❍  인문․사회계열 학생이 많이 참여할 수 있도록 유도한다.

❍  지리올림피아드 참가를 희망하는 학생이 많이 참여할 수 있도록 유도한다.

Ⅲ		대회계획

❍ 일시 : 5월 초순(※ 자세한 일시는 교실 게시판 추후 공지)

❍ 장소 : 청운재

❍ 지리올림피아드 인천대회 일정 및 장소: 6월 예정

❍ 출제 영역 및 형식

1) 통합 사회 내용을 기반으로 지리 전 분야에 걸쳐 출제한다.

2) 지리적 일반 상식은 물론 분석적, 통합적 사고력을 요하는 문제까지 지리에 대한 관심과 통찰력을 평가할 수 있는 문항을 출제한다.

3) 지리과 교사가 협의하여 객관식 문항과 서술형 문항을 적절히 배분하여 출제한다.

4) 총점은 100점 만점으로 하고 점수 배분은 지리과협의회에서 결정한다.

5) 독도 관련 문항을 출제하여 독도에 관한 관심을 유도한다.

Ⅳ		심사

❍ 채점결과 성적순으로 시상 후보자를 결정한다.

❍ 동점자의 경우 주관식 취득 점수 순으로 순위를 결정한다.

❍ 시상 등급 및 인원(참가 인원에 따라 조정)

등급	금	은	동
인원	1	2	3

❍ 시상식은 운동장 조회 시 실시한다.

❍ 입상자는 지리올림피아드 인천대회에 학교 대표로 참가할 자격을 부여한다.

학교생활 안전·보건 발표대회

Ⅰ		목 적

❍ 안전한 학교 환경 조성 및 학교 구성원들의 안전 역량 강화로 즐거운 학교 조성

❍ 학생과 교사 모두가 안심하는 안전한 학교 환경 마련

❍ 학생 건강 유지 및 증진을 통한 건강한 민주시민 육성

Ⅱ		대상

❍ 3학년

Ⅲ		대회계획

❍ 참여 대상

- 의료 분야(의학, 약학, 간호, 물리치료, 방사선, 응급처치 등), 생물 분야 관련 진로를 희망하는 학생

❍ 발표 주제

- 학교에서 응급상황 발생 시 대처 방법 또는 다양한 경험 사례 제시

- 코로나19와 관련된 개인 및 학교 방역 방법 또는 다양한 경험 사례 제시

- 코로나19와 관련된 생물학적 분석을 통한 개인이나 학교 위생 방법 제시

- 기타 다양한 질병의 원인이나 각종 바이러스에 대한 분석을 통해 개인이나 학교가 이를 막기 위한 방법 제시

- 학교 내에서 발생할 수 있는 학생 안전사고 예방을 위한 방법 또는 다양한 경험 사례 제시

- 기타 학교생활에서 의료 및 보건 분야와 관련된 다양한 주제로 발표 가능

- 다양한 흡연예방 및 금연방법에 대한 방법 또는 다양한 경험 사례 제시

❍ 대회 일시 : 5월 13일 금요일 6,7교시

❍ 작품 제출 장소: 생활안전부

Ⅳ		심사

❍ 대회 시상 : 금 1, 은 2, 동 3, 장려상 5 (부상(副賞)으로 문화상품권을 증정함)

- 참가인원 및 계열을 고려하여 수상인원은 조정될 수 있음

항 목	평가 기준
주제적합성	선정한 주제가 의료 및 보건 분야에 적합한가?
표 현 력	나타내고자하는 내용이 잘 표현 되었는가?
발 표 력	진행 능력 및 발표 운영이 탁월한가?
공 감 대	경청하는 학생들을 공감시켰는가?

바이오 에세이 대회

Ⅰ		대회목적

❍ 학생들의 생명, 의약학, 환경, 농업 등에 대한 이해와 관심을 높이고, 생명존중 교육을 활성화한다.

Ⅱ		대상

❍ 3학년

Ⅲ		대회계획

❍ 대 회 명 : 바이오 에세이 대회

❍ 대회일시 : 5월 중순(※ 자세한 일시는 교실 게시판 추후 공지)

❍ 주    제 : 생명과학 관련 자유주제

※ 예시 ① 생명과학 분야의 최신 동향    ② 생명 존중의 중요성

③ 생명과학 분야 진로를 이루기 위한 나만의 계획

❍ 심사기준 : 표현력 (50점), 공감도(40점), 어법 및 완성도(10점)

가. 표현하고자 하는 내용을 잘 전달하고 있는가? (표현력, 50점)

나. 공감대를 형성할 수 있는 내용인가? (공감도, 40점)

다. 어법, 단어 선정, 맞춤법 등이 우수한가? (어법 및 완성도, 10점)

❍ 대회방식 : 1차 예선 심사 → 2차 본선심사(10~15명)

❍ 본선일자 : 5월 중순

Ⅳ		심사

□ 심사 위원 : 생명과학, 화학 교과 교사

❍ 대회 시상 : 금상 1명, 은상 2명, 동상 3명, 장려상 4명 내외

(참가자 20% 내외시상)

우리문화 알리기 UCC 공모전

Ⅰ		대회목적

❍  글로벌 시대가 요구하는 외국어 말하기의 필요성을 인식하여 세계화에 걸맞은 인재를 육성한다.

❍  우리의 문화를 외국인들에게 소개함으로써 한국문화에 대한 자긍심을 갖게 한다.

Ⅱ		대상

❍ 3학년

Ⅲ		대회계획

❍  공모주제 : 외국인에게 한국 문화 알리기

❍  대회방식 : 공모 후 심사

❍  영상 제작시 언어 : 한국어로 영상 제작시 외국어 자막 필수

외국어로 영상 제작시 한국어 자막 필수

❍  응모형식 : 10분 이하의 avi, mpg, mpeg, wmv, asf, mp4, mov,

rm, flv, 3gp 파일로 제출

❍  접수기간 : 2022년 5월 중 제출

❍  제출물 : 응모지원서([붙임1]) 1부, UCC 작품 1부(파일로 제출).

❍  참가접수 및 문의 : 권정숙, 황지현 선생님

Ⅳ		심사

❍  심사위원 : 외국어교과 교사 및 학년부장 교사

❍  대회시상 : 금상 1팀, 은상 2팀, 동상 3팀, 장려상 4팀 상장 수여

❍  심사기준

구분	평가 관점	배점	비고
동영상심사	언어 구사의 유창성 및 전달력	30
	아이디어의 독창성 및 창의성	20
	기술 및 작품의 완성도	30
	팀원 간 협동심	20
총계		100

PAPS(팝스) 우수체력왕

Ⅰ		대회목적

❍ PAPS(팝스) 측정을 통해 우수체력왕을 선발하여 건강한 정신과 신체에 대한 중요한 가치 함양

Ⅱ		대상 및 방침

❍ 1학년, 2학년, 3학년 전체 학생을 대상으로 한다.

❍ 외부위탁업체(가천건강체력센터)를 통한 운영으로 측정지수의 신뢰도를 높인다.

❍ 안전 및 공정성 확보를 위해 반드시 해당교시 담당교사가 임장 지도한다.

Ⅲ		대회계획 및 심사

❍ 일시: 5월 중(※ 자세한 일정은 교실 및 학년게시판 추후 공지)

❍ 장소: 체육관

수상	인원	포상 내역
금상(10명)	참여인원의 20%이내 (학년별 40명 내외)	상장
은상(20명)		상장
동상(10명)		상장

❍ 측정된 체력등급으로 상기 비율로 상장 부여(추후 변동 가능)

❍ 코로나 상황에 따른 일정 변동 가능

한국문화 알리기 UCC 공모전

Ⅰ		대회목적

❍ 글로벌 시대가 요구하는 외국어 말하기의 필요성을 인식하여 세계화에 걸맞은 인재를 육성한다.

❍ 세계공용어인 영어로 우리의 문화를 외국인들에게 소개함으로써 한국문화에 대한 자긍심을 갖게 한다.

Ⅱ		대상

❍ 2학년

Ⅲ		대회계획

❍  공모주제 : 외국인에게 영어를 사용하여 한국문화 알리기

❍  대회방식 : 공모 후 심사

❍  응모형식 : 10분 이하의 동영상 형태 파일로 제출

❍  접수기간 : 6월 하순(※ 자세한 일시는 교실 게시판 추후 공지)

❍  제출물 : 응모지원서([붙임1]) 1부, UCC 작품 1부 (파일로 제출).

❍  참가접수 및 문의 : 2학년 영어과 교사

Ⅳ		심사

❍  심사위원 : 2학년 영어과 교사

❍  대회시상 : 금상 1팀, 은상 2팀, 동상 3팀, 장려상 4팀 상장 수여

❍  심사기준

구분	평가 관점	배점	비고
동영상심사	언어 구사의 유창성 및 전달력	30
	아이디어의 독창성 및 창의성	20
	기술 및 작품의 완성도	30
	팀원 간 협동심	20
총계		100

학교폭력예방 표어·포스터 공모전

Ⅰ		목 적

❍ 학교폭력예방을 통해 학업에 전념하고 즐거운 학교생활 및 신체적·사회적·정신적 건강 도모

❍ 학교폭력예방 및 근절활동 강화

Ⅱ		대상

❍ 1, 2, 3학년

Ⅲ		대회계획

❍ 접수기간: 2022년 6월 중순(※ 자세한 일시는 교실 게시판 추후 공지)

❍ 개별참여 (단체참여 아님)

❍ 응모형식

1) 작품형식

- 표어: 4절지 절반 크기에 재료 제한 없음

- 포스터: 4절지에 재료 제한 없음

2) 작품내용

- 자유롭게 학교폭력예방 캠페인에 관한 내용

다. 제출물: 학교폭력예방 표어, 포스터 작품 1부 (작품 원본 제출)

❍ 작품 제출 장소: 생활안전부

❍ 문의, 접수: 생활안전부 선생님

Ⅳ		심사

구분	평가 관점	배점	비고
심사	주제 적합성	30
	아이디어의 독창성 및 창의성	30
	기술(그림) 및 작품의 완성도	30
	캠페인용으로 활용 가능성 등	10
총계		100

컴퓨터 프로그램 경시대회

Ⅰ		대회목적

❍ 정보통신(IT) 분야의 활성화 지원 및 정보영재 발굴 육성

❍ ICT 우수인재의 산실로서 발전시켜 ICT 기반 창조경제 구현에 기여

❍ 정보통신기술(ICT)활용능력과 프로그램 개발 능력 향상 지원

❍ 스스로 탐구하는 문제해결력 및 논리적 사고력 향상

Ⅱ		대상

❍ 참가대상 : 1, 2, 3학년 신청자 (교무실 또는 진로진학상담부 접수)

Ⅲ		대회계획

❍ 대회 일시 : 6월 (※ 자세한 일시는 교실 게시판 추후 공지)

❍ 대회 장소 : 시청각실

❍ 출제 경향 및 대회 실시 방법

- 문제구성 : 수리퀴즈, 관련수학, 자료구조, 알고리즘 프로그램

※ 프로그램 관련문제는 Linux 내장 표준C/C++을 기준으로  출제

Ⅳ		심사

❍ 시험방법 : 객관식 15문항 이내

❍ 대회시간 : 필기(1시간)

입 상 자 수	• 금 상 : 3명 • 은 상 : 10명 • 동 상 : 10명 (동점자 추가가능): 응시자의 20% 내외 ※ 단, 0점 처리자는 시상에서 제외

수학TED 대회

Ⅰ		대회목적

❍ 수학에 대한 흥미와 수학 학습에 대한 동기 부여

❍ 창의적 문제해결력 및 수학 학력 신장에 기여

❍ 발표 과정을 통해 자신감, 사고력, 표현력 제고

Ⅱ		대상

❍ 3학년

Ⅲ		대회계획

❍ 주    제 : 수학에 관련된 소재를 자유롭게 선정하여 발표

❍ 대회방식 : 예선심사(학급별 5명 내외) → 본선심사(이/문과 각 10명)

1) 예선 심사 : 6월중 / 3학년 교무실 (제출 마감)

2) 본선 심사 : 예선 심사 후

❍ 제출자료 : USB 제출 (3~5분 이내의 PPT, 프레지, UCC 등)

❍ 대회시상 : 금상 1명, 은상 2명, 동상 3명, 장려상 4명 상장 수여

(참가인원을 고려하여 수상인원을 조정할 수 있음.)

❍ 참가접수 및 문의 : 3학년 담당 선생님

Ⅳ		심사

❍ 심사 위원 : 3학년 수학과 선생님

❍ 심사 기준

항 목	평가 기준
수학내용	선정한 주제가 수학적 가치가 있는가?
	자료조사가 창의적이고 독창적이게 이루어 졌는가?
표 현 력	나타내고자하는 수학내용이 잘 표현 되었는가?
발 표 력	진행 능력 및 발표 운영이 탁월한가?
공 감 대	경청하는 학생들을 공감시켰는가?

용마루리그(축구, 농구)

Ⅰ		대회목적

❍ 학급 대항 리그 및 토너먼트를 통한 공동체 의식 함양

❍ 공정한 경쟁을 통한 협동심과 배려의 정신을 고취

❍ 지역사회 연계(인하대, 인천대)를 통한 함께하는 교육 시스템 거버넌스 구축

❍ 학교체육봉사단을 통한 봉사정신 함양과 학생자치문화 형성

Ⅱ		대상 및 방침

❍  1학년, 2학년생을 대상으로 한다.

❍  1학기는 1학년, 2학년 축구(리그)를 실시한다.

❍  2학기는 1학년, 2학년 농구(토너먼트)를 운영한다.

❍  2학기 이벤트 경기 현 2학년, 3학년이 타임머신 축구로 작년 학급 대항으로 축구 토너먼트를 실시한다.

Ⅲ		대회계획

❍ 일시(※ 자세한 일정 및 운영계획은 교실 및 학년게시판 추후 공지)

1) 1학기: 4 ~ 6월

2) 2학기: 10 ~ 11월

❍ 장소: 운동장

Ⅳ		심사

❍ 경기결과 등위로 시상학급을 결정한다.

❍ 시상 등급 및 인원

등급	1위	2위	3위
학급	1개	1개	2개

이공자연 독서 발표 대회

Ⅰ		대회목적

❍ 융합적 사고와 문제 해결력력 배양

❍ 과학, 공학에 관련된 독서활동을 통한 진로 탐색

Ⅱ		대상

❍ 1, 2, 3학년 개인

Ⅲ		대회계획

❍ 접수/문의: 3학년 최상진 선생님, 2학년 손아영 선생님, 1학년 곽영수 선생님

❍ 접수기간: 6, 11월 중(※ 자세한 일정은 추후 공지)

❍ 시상계획: 참여 인원의 20%이내

학년	금상	은상	동상	장려상
1, 2, 3 각	1명	3명	5명	11명

❍ 대회방식: 1차 예선 서류 심사 → 2차 본선 발표 심사(10명)

- 예선심사: 학생이 이공자연 분야 도서를 선택하여 읽고 독후감 작성 후 제출.

- 본선심사: 예선 자료를 동료와 심사위원 앞에서 발표

❍ 제출자료: 교내 독후감 용지

Ⅳ		심사

❍ 심사위원: 과학과 선생님

❍ 심사기준

항 목	평가 기준	배 점
예선심사 본선심사	독서를 하게 된 동기가 명확한가?	20	15	10	5
	책의 중심 문장을 언급하였는가?	20	15	10	5
	독서 후 활동 계획 및 실천이 포함되어 있는가?	20	15	10	5
본선심사	책의 주제를 잘 표현하고 전달하였는가?	20	15	10	5
	자신에게 준 영향(진로)을 구체적으로 서술하였는가?	20	15	10	5
총 점		100

물리실험대회

Ⅰ		대회목적

❍ 물리교과에 대한 지식을 함양하고 고난도 문제를 통해 문제 해결력을 키운다.

❍ 물리 실험을 통해 이공계 학생이 갖춰야 할 탐구 설계 능력과 변인 통제 능력 및 협동력을 키운다.

Ⅱ		대상

❍  3학년 자연계 학생

Ⅲ		대회계획

❍ 대회방식 : 예선(2인 1조 팀수 제한 없음) 실시 후 본선 심사(10팀 내외)

1) 예선

① 제시된 물리실험 주제의 실험계획서의 서류 평가 / 2022년 6월 중

② 심사 : 실험계획서의 실험과정 내용 및 결과보고서 내용을 조별로 심사한다.

(필요시 실험 주제 관련 지필평가도 실시할 수 있다.)

2) 본선

① 심사 : 예선전 참가자 중 상위 10조(2인 1조)정도를 실험 평가

② 과학실(추후공지) / 2022년 6월 중 실시

❍ 심사위원 : 과학과 선생님

❍ 대회시상 : 금상 1팀, 은상 2팀, 동상 3팀, 장려상 4팀 상장 수여

❍ 참가접수 및 문의 : 이다솔 선생님

Ⅳ		심사

항 목		평가 기준	배점
서류평가	탐구 설계	실험 주제에 맞는 실험 설계를 했는가?	30
실험평가	변인 통제	실험 과정에서 변인을 정확히 통제했는가?	20	70
	기구 활용	실험기구의 활용이 탁월한가?	20
	실험 결과	실험 데이터 분석 및 결과가 정확한가?	30
총 점			100

IT 활용 능력 경시대회

Ⅰ		대회목적

❍ 21세기 정보화 사회에서 필요로 하는 정보인재가 되기 위한 기본적인 소양을 측정하고 자신의 적성과 진로를 탐색할 수 있는 동기를 부여한다.

❍ 기본적인 IT 활용 및 컴퓨터 능력을 습득시키는 계기를 마련한다.

Ⅱ		대상

❍ 3학년

Ⅲ		대회계획

❍ 주제 : 정보화 사회 인재 육성

❍ 대회방식 : 컴퓨터 활용 능력 평가

❍ 활용 능력 대회 장소 및 일자 : 전산 실습실 / 2022년 6~7월중

❍ 제출자료 : 문제 및 답안지

❍ 대회시상 : 금상 1명, 은상 3명, 동상 5명, 장려상 10명 상장 수여

Ⅳ		심사

❍ 심사 위원 : 정보 교과담당교사

❍ 심사 기준

항 목	평가 기준	배점
정 보 력	최신 IT시사 용어에 대해 관심을 갖고 있는가?	30
컴퓨터 활용능력	컴퓨터 활용을 위한 다양하고 광범위한 지식을 가지고 있는가?	70
총 점		100

독서발표대회

Ⅰ		대회목적

❍ 학생들에게 독서의 중요성과 필요성을 인식시켜 독서 동기 유발

❍ 우수한 학생을 선발·시상함으로써 지속적인 독서 권장 유도

Ⅱ		대상

❍ 3학년

Ⅲ		대회계획

❍ 대회일시 : 2022년 6월 ~ 7월 중

❍ 대회방식 : 1차 반별 예선 심사(반별 1~2명 선발) → 본선심사(10명)

- 예선심사 : 학생이 자유롭게 도서를 선택하여 본인만의 자유주제를 결정한 후, 독후 활동 및 내용 등을 자유 형식으로 제출한다.

- 본선심사 : 선정주제 및 도서를 토대로 한 독후활동을 담아내어 발표

❍ 대회시상 : 금상 1명, 은상 2명, 동상 3명, 장려상 4명 상장 수여

❍ 제출자료 : USB 제출 (3~5분 이내의 PPT, 프레지, UCC 등)

❍ 참가접수 및 문의 : 박휘석, 송한나 선생님

Ⅳ		심사

❍ 심사위원 : 3학년 국어교과 및 부장 선생님

❍ 심사 기준 (단, 시간엄수. 5분 초과시 1분 당–10점)

항 목	평가 기준	배 점
예선심사	책 내용에 대한 이해와 표현이 독창성을 가지고 있는가?	25	20	15	10
	자신에게 준 영향을 구체적으로 서술하였는가?	25	20	15	10
	책을 읽게 된 계기, 책에 대한 평가가 포함되어 있는가?	10	5	-	-
본선심사	책 내용을 충분히 전달하였는가?	40	30	20	10
총 점		100

수학 경시대회

Ⅰ		대회목적

❍ 수학에 대한 흥미와 수학 학습에 대한 동기 부여를 통해 수학적 사고력, 창의적 문제해결력 및 수학 학력 신장에 기여

❍ 수학적 개념과 원리를 도출하고, 다양한 방법의 수학적 표현력 증진

❍ 학생들의 수학교육에 대한 관심도를 높이고 우수학생 선발을 통한 수학 교육의 활성화

Ⅱ		대상

❍  3학년

Ⅲ		대회계획

❍ 가능한 많은 학생들을 대상으로 실시하여 학생들의 수학에 대한 관심도를 높인다.

❍ 실력 대회를 통해 선발된 학생은 체계적 지도를 통해 외부 경시대회와 대학별 고사에 대비할 수 있도록 한다.

❍ 일시 : 7월중 (※ 자세한 일시는 교실 게시판 추후 공지)

❍ 출제범위

3학년	수학Ⅰ, 수학Ⅱ

❍ 실력 대회 장소 : 수학 1,2,3실

❍ 시험 감독 : 3학년 수학과 담당 선생님

❍ 채점 및 수상자명단 : 7월 하순

Ⅳ		심사

❍ 참가인원의 20% 이내

금상 1명, 은상 2명, 동상 3명, 장려상 5명 예정

(동점자 처리 등으로 인해 인원변동이 생길 수 있음)

과학 발명품 아이디어 대회

Ⅰ		대회목적

❍ 과학적 사고력 향상과 과학 문화의 확산을 도모.

❍ 과학적 원리를 실생활에 적용해 보면서 창의력 향상을 유도.

❍ 과학에 대한 흥미를 유도하고 융복합적 사고력 향상에 기여.

Ⅱ		대상

❍ 1, 2, 3학년 개인

Ⅲ		대회계획

❍ 주제: 과학 원리를 이용한 발명품 아이디어 고안

❍ 접수/문의: 3학년 최상진 선생님, 2학년 손아영 선생님, 1학년 곽영수 선생님

❍ 접수기간: 7월 중(※ 자세한 일정은 추후 공지)

❍ 선발 절차

신청접수		교사심사		학교심사

❍ 시상계획: 참여 인원의 20%이내

학년	금상	은상	동상	장려상
1, 2, 3 각	1명	3명	5명	11명

❍ 제출서류: 과학 발명품 아이디어 공모전 출품계획서 1부(A4 용지)

❍ 유의사항: 제작 동기와 내용을 구체적으로 기술

Ⅳ		심사

❍ 심사위원: 과학과 선생님

항 목	평가 기준	배 점
창의성	아이디어가 참신한가? 참고출처는 있는가?	20	15	10	5
실용성	발명품이 실생활에 적용가능한가?	20	15	10	5
전문성	과학적 원리를 포함하고 있는가?	20	15	10	5
성실성	출품계획서가 논리적, 합리적으로 작성되었는가?	20	15	10	5
표현력	글, 그림, 사진 등을 세심하게 활용했는가?	20	15	10	5
총 점		100

과학 경시대회

Ⅰ		대회목적

❍ 우수 학생 선발을 통한 영재교육의 활성화

❍ 진로 분야에 대한 전공 적합성 향상

Ⅱ		대상

❍ 1, 2, 3학년 개인

Ⅲ		대회계획

❍ 일시: 코로나 19로 자세한 일정은 추후 공지

- 1, 2학년: 11월 실시 예정

- 3학년: 5월 실시 예정

❍ 분야: 1학년 과학, 2, 3학년 물리, 화학, 생명과학, 지구과학 중 1과목 선택

❍ 출제 범위 : 공지 기준으로 교과서 배운 곳 까지

3학년 : 1과목 + 2과목 배운 곳까지

2학년 : 1학년 과학 해당 분야 + 1과목 배운 곳까지

1학년 : 과학 배운 곳까지

❍ 과학 탐구 대회 문제 출제: 5월, 11월 초

❍ 과학 탐구 대회 장소: 과학 실험실 또는 특별실

❍ 시험 감독: 과학과 교사

❍ 접수/문의: 3학년 최상진 선생님, 2학년 박고은 선생님, 1학년 조은희 선생님

Ⅳ		심사

❍ 시상계획: 참여 인원의 20%이내

구분	학년	금상	은상	동상	장려상
물리 부문	2, 3	각 1명	각 2명	각 3명	각 5명
화학 부문	2, 3	각 1명	각 2명	각 3명	각 5명
생명과학 부문	2, 3	각 1명	각 2명	각 3명	각 5명
지구과학 부문	2, 3	각 1명	각 2명	각 3명	각 5명
과학 부문	1	각 1명	각 2명	각 3명	각 5명

(시상은 참가 인원과 점수에 따라 변경될 수 있음)

사회문제 토론 대회

Ⅰ		대회목적

❍ 사회문제와 관련된 주제에 관해 학생들이 스스로 연구하고 토론할 수 있는 기회를 제공함으로써, 미래의 주역인 청소년들의 비판적 사고능력과 토론 능력을 배양하고 문화시민으로서의 성장을 장려하기 위함이다.

Ⅱ		대상

❍ 3학년 인문과정 학생 전체

Ⅲ		대회계획

❍ 토론주제 : 사회현상에서의 사회문제 분석

❍ 접수기간 : 2022년 7월 중 / 3학년 교무실

❍ 평가항목 : 토론자세, 내용, 대회규정 및 절차 준수의 적정성 등

❍ 대회시상 : 금상 1명, 은상 2명, 동상 3명, 장려상 4명 상장 수여

❍ 제출파일 : 참가신청서, 토론 개요서, 토론 보고서 (압축해서 제출)

❍ 문의사항 : 김승환, 황지현 선생님

Ⅳ		심사

❍ 토론개요서 : 글씨크기 10포인트, 줄 간격 130%, A4 1장

- 주어진 논제의 쟁점 및 찬성, 반대 양측의 주장 및 근거를 기재하여 제출(쟁점 수에 따라 ‘주장 및 근거’란을 추가할 수 있음)

❍ 토론보고서

- 참가팀 내에서 각 1명씩 찬성 측과 반대 측으로 나누어, ‘토론개요서’를 토대로 토론을 진행하고 그 과정을 문서로 작성하여 전자파일로 제출

❍ 유의사항 : ‘토론개요서’ 및 ‘토론보고서’에는 참가팀의 인적사항 또는 이를 암시하는 정보를 포함시켜서는 안 됨.

경제 경시대회

Ⅰ		목 적

❍ 경제교육의 중요성에 대한 관심 제고 및 학교 경제교육의 활성화 계기 마련

❍ 합리적 경제활동을 위한 경제적 사고력의 함양

❍ 논리적 판단 능력과 합리적 선택 능력을 갖춘 민주시민의 양성

❍ 학생들의 다양한 적성과 지적 호기심의 발현을 통한 자기계발 기회의 부여

Ⅱ		대상

❍ 경제에 관심과 흥미가 있는 1, 2, 3학년 전교생을 대상으로 한다.

❍ 학년 구분 없이 시험에 응시할 수 있게 한다.

❍ 인문․사회과정 학생이 많이 참여할 수 있도록 유도한다.

Ⅲ		대회계획

❍ 경제 경시대회 일시 : 7월 중순(※ 자세한 일시는 교실 게시판 추후 공지)

❍ 장소 : 사회교과중점교실, 어학실 (변경가능)

❍ 출제 - 중․고등학교 사회교과 경제관련 과목 교육과정 범위 내의 내용

- 문항 출제 방식 및 시험 시간

① 5지선다형 객관식 문항 (경우에 따라 서술형 또는 단답형 문항도 출제 가능)

② 출제 문항 수는 5지선다형 20문항, 서술형 2문항 출제.

③ 시험 시간은 50분.

Ⅳ		심사

❍ 채점 결과 성적순으로 수상 후보자를 결정한다.

❍ 동점자의 경우 서술형 취득 점수 – 생년월일이 빠른 순으로 순위를 결정한다.

❍ 시상 등급 및 인원 (응시인원 40명 이상인 경우)

등급	금	은	동	장려
인원	1	2	2	3

- 금상(1위) 1명 (학년 구분 없이 최고득점자)

- 은상(2위) 2명 (학년 구분 없이 득점 순에 따라 결정)

- 동상(3위) 2명 (학년 구분 없이 득점 순에 따라 결정)

- 장려(4위) 3명 (학년 할당: 금, 은, 동상 수상자를 제외하고, 각 학년 별 고득점자 각 1명씩)

※ 응시 인원이 40명 미만인 경우 금1, 은1, 동1, 장려3으로 인원을 정하며, 장려상의 경우는 금․은․동상을 제외한 각 학년 최상위 득점자 각 1명으로 정함.

❍ 부상(副賞) 없이 상장만 수여한다.

내가 슘페터(경영전략분석대회)

Ⅰ		대회목적

❍ 기업의 경영전략 분석을 통해 통합적 사고력 증진

❍ 합리적 경제활동을 위한 경제적 사고력의 함양

❍ 논리적 판단 능력과 합리적 선택 능력을 갖춘 민주시민의 양성

❍ 학생들의 다양한 적성과 지적 호기심의 발현을 통한 자기계발 기회의 부여

Ⅱ		대상

❍ 3학년 인문과정 학생 전체

Ⅲ		대회계획

❍ 대회일시 : 2022년 7월 ~ 8월 중

❍ 대회방식 : 1차 반별 예선 심사(반별 1~2명 선발) → 본선심사(10명)

- 예선심사 : 학생이 자유롭게 기업의 경영전략을 분석한 보고서

- 본선심사 : 예선심사를 통과한 학생들을 대상으로 발표

❍ 대회시상 : 금상 1명, 은상 2명, 동상 3명, 장려상 4명 상장 수여

❍ 제출자료 : USB 제출 (3~5분 이내의 PPT, 프레지, UCC 등)

❍ 참가접수 및 문의 : 김승환, 황지현 선생님

Ⅳ		심사

❍ 심사 위원 : 사회과 선생님

❍ 심사 기준

항 목	평가 기준
경영학	선정한 주제가 기업 경영전략으로 가치가 있는가?
	자료조사가 창의적이고 독창적으로 이루어졌는가?
표 현 력	나타내고자 하는 내용이 잘 표현되었는가?
발 표 력	진행 능력 및 발표 운영이 탁월한가?
공 감 대	경청하는 학생들을 공감시켰는가?

꿈채움 플래너 작성대회

Ⅰ		목 적

❍ 재학생 중에서 꿈과 끼, 사회 기여, 도전과 탁월한 성취 등 여러 요소를 두루 갖춘 우수한 인재를 발굴하고자 함

Ⅱ		대상

❍ 1, 2, 3학년 재학생

Ⅲ		대회계획

❍ 접수 / 문의 : 교육과정부 박휘석

❍ 접 수 기 간 : 8월 중, 12월 중 (연 2회)

(※ 자세한 일시는 교실 게시판 추후 공지)

❍ 선 발 절 차

신청접수		학년심사		학교심사

❍ 시 상 계 획 : 참여인원의 20%이내 (각 학년)

❍ 제출서류 : 본인이 작성한 인하꿈채움 플래너 1부

❍ 유의사항 : 학번과 이름을 정확하게 기록

Ⅳ		심사

❍ 심사기준 내 꾸준한 플래너 작성 및 실행

❍ 명상의 시간 및 담임 선생님 전달사항 기록

우수 독서 감상문 대회

Ⅰ		대회목적

❍ 학교도서관 및 독서교육 활성화하고, 책 읽는 문화를 확산하기 위함

Ⅱ		대상

❍ 1, 2, 3학년

Ⅲ		대회계획

❍ 접수 / 문의 : 교육과정부 박휘석(본교무실)

❍ 접수 기간 : 8월 중, 12월 중 (연 2회)

(※ 자세한 일시는 교실 게시판 추후 공지)

❍ 선발 절차

신청접수		학년심사		학교심사

❍ 시상 계획 : 참여인원의 20%이내 (각 학년)

❍ 제출 서류 : 본인이 작성한 독서기록장 중 우수한 독서기록장 1부

❍ 유의 사항

- 독서 기간 및 학번과 이름을 정확하게 기록

- 만화 및 판타지 소설은 지양

Ⅳ		심사

항목	내용	배점
성실성	심사기준 내 준수한 독서기록 회수	30
행동변화	독서 후 변화된 생각이나 행동 서술의 구체성, 진정성	40
표현력	독서 감상문의 구성력과 문장력	30
합 계		100

봉사활동 발표대회

Ⅰ		대회목적

❍ 청소년 봉사활동의 모범사례를 발굴하고 청소년의 건전한 활동 장려

❍ 다양한 봉사활동의 사례를 통해 나눔, 배려, 희생의 본질을 일깨움

❍ 발표 과정을 통해 자신감, 사고력, 표현력 제고

Ⅱ		대상

❍ 3학년

Ⅲ		대회계획

❍ 주제 : 봉사활동 사례 발표

❍ 대회방식 : 예선심사(학급별 2팀 내외) → 본선심사(10팀)

1) 예선 심사 : 2022년 8월 중 / 3학년 교무실

2) 본선 심사 : 시청각실

❍ 제출자료 : USB (3~5분 이내의 PPT, 프레지, UCC 등)

❍ 대회시상 : 금상 1명, 은상 2명, 동상 3명, 장려상 4명 상장 수여

❍ 참가접수 및 문의 : 송한나, 황지현 선생님

Ⅳ		심사

❍ 심사 위원 : 3학년 선생님

❍ 심사 기준 : 2020. 03. 02 ~ 2022. 예선 심사 전일까지의 봉사활동 누적분

항 목	평가 기준	배점
봉사시간	누적 봉사시간 최다자를 20점 만점으로 하고, 순위에 따라 2점씩 감점	20
	교외 봉사활동 실적 3회 이상 또는 8시간 이상 필히 포함되었는가?	10
표 현 력	체험 과정 및 봉사정신이 잘 표현되었는가?	20
발 표 력	진행 능력 및 발표 운영이 탁월한가?	20
공 감 대	경청하는 학생들을 공감시켰는가?	30
총 점		100

진로진학(꿈 설계·체험) 발표대회

Ⅰ		목 적

❍ 진로설계 및 체험을 통해 직업 및 진학에 대한 정보를 획득하고, 자신의 꿈을 구체화 하는 기회를 제공한다.

❍ 본인의 진로설계 및 체험 과정을 발표함으로써 타인에게 진로에 대한 정보를 제공한다.

Ⅱ		대상

❍ 3학년

Ⅲ		대회계획

❍ 대회방식 : 예선심사(학급별 2팀 내외) → 본선심사(10~15팀)

1) 예선 심사 : 2022년 8월 중 / 3학년 교무실

2) 본선 심사 : 시청각실

❍ 제출자료 : USB 제출 (3~5분 이내의 PPT, 프레지, UCC 등)

❍ 대회시상 : 금상 1명, 은상 2명, 동상 3명, 장려상 4명 상장 수여

❍ 참가접수 및 문의 : 송한나, 황지현 선생님

Ⅳ		심사

❍ 심사 위원 : 3학년 선생님

❍ 심사 기준

항 목	평가 기준	배점
실 천 력	3년간의 진로설계 및 체험과정을 충분히 담고 있는가?	20
표 현 력	3년간 진로탐색 과정이 잘 표현되었는가?	20
발 표 력	진행 능력 및 발표 운영이 탁월한가?	40
공 감 대	경청하는 학생들을 공감시켰는가?	20
총 점		100

전공탐색 발표대회

Ⅰ		대회 목적

❍ 전공탐색 과정을 통해 직업 및 진학에 대한 정보를 획득하고, 미래의 진로선택에 도움을 주고자 한다.

❍ 본인의 전공탐색 및 선택과정을 발표함으로써 타인에게 전공탐색에 대한 정보를 제공한다.

Ⅱ		대상

❍ 1, 2학년

Ⅲ		대회계획

□ 주    제 : 본인 진로와 관련된 전공탐색 사례발표

❍ 대회방식 : 코로나 확산 조짐 등을 고려하여 발표 영상 촬영본으로 심사 진행

❍ 접수기간 : 9월 21일까지

□ 제출자료 : 3~5분 이내의 발표 영상 촬영본, 발표 PPT/프레지 등

※ 촬영 장소 및 형식 자유, 발표 목소리를 분명히 들을 수 있도록 촬영

※ 본인이 직접 발표하는 것을 증명할 수 있도록 본인 얼굴이 나오도록 촬영

□ 대회시상 : 참가자 20% 이내 시상 (시상은 참가자 인원수에 따라 변동 가능)

❍ 접수/문의: balay0421@naver.com 으로 제출 / 손아영 선생님

Ⅳ		심사

❍ 심사 기준 (정량 평가)

항 목	평가 기준	배점
역량 파악하기	본인의 강점과 약점, 역량 평가	30
정보 탐색 능력	진로, 진학, 직업에 대한 탐색 능력 평가	30
목표와 비전	삶의 목표와 비전 표현하기	30
발표력	공감 및 표현하는 능력 평가	10
총 점		100

윤리 경시대회

Ⅰ		대회목적

❍ 윤리 교육의 중요성에 대한 관심 제고 및 학교 윤리 교육의 활성화 계기 마련

❍ 창의적인 언어활동을 위한 사고력의 함양

❍ 논리적 판단 능력과 합리적 비판 능력을 갖춘 인재 육성

❍ 학생들의 학습 의욕 고취와 자기계발 기회의 부여

Ⅱ		대상

❍ 2학년

Ⅲ		대회계획

❍ 윤리 경시대회 : 10월 하순(※ 자세한 일시는 교실 게시판 추후 공지)

❍ 출제 영역 및 출제자 역할 분담

- 고등학교 윤리와 사상 교육과정 전 범위

영역	출제자
윤리 사상과 사회 사상의 의의	사회과 교사 공동출제
동양과 한국의 윤리 사상	사회과 교사 공동출제
서양 윤리 사상	사회과 교사 공동출제
사회 사상	사회과 교사 공동출제

-  문항 출제 방식 및 시험 시간

① 4개의 문항 중 하나를 선택하여 풀이

② 출제 유형은 논술형으로 1문항

③ 시험 시간은 50분 (제시문을 보고 선택하는 시간 포함)

Ⅳ		심사

❍  채점 결과 성적순으로 시상 후보자를 결정

❍  대회시상 : 참가자의 20% 이내에서 금상, 은상, 동상, 장려상 순으로 시상

동아리 활동 경진대회

Ⅰ		대회목적

❍ 교내 동아리활동의 원활한 운영과 심화된 활동을 장려

❍ 동아리활동의 다양한 성과를 정리하고 발전적인 결과물을 창출

❍ 우수 동아리를 선발하여 동아리들의 사기를 진작

❍ 활동 및 발표, 책자 발간을 통하여 대학입시에 대비

Ⅱ		대상

❍ 경진대회 참가를 희망하는 모든 동아리

Ⅲ		대회계획

❍ 구성: 포스터대회, 발표대회

❍ 대회일시: 12월 중

(※ 자세한 일시는 교실 게시판 추후 공지)

- 포스터 심사 : 발표 대회 1주 전(중앙현관 계단)(심사위원 개별심사)

- 발표 대회 및 심사 : 12월중 예정(※ 자세한 일시는 교실 게시판 추후 공지)

❍ 시상 내용(참가 동아리의 20%이내 증감)

구분	내용	동아리 수	비고
금상	등위 : 1등	1
은상	등위 : 2등	2
동상	등위 : 3등	3
장려상	등위 : 4등	4

Ⅳ		심사

❍ 심사 위원 : 인하부고 교사 3명이상으로 선정함.

구분	평가 관점	배점	비고
포스터대회	포스터 제작 수준	15
	포스터 내용 수준	15
발표대회	동아리활동의 내용	30
	PPT 자료 제작 수준	20
	발표자의 발표력	20
총계		100

학력향상 발표대회

Ⅰ		대회목적

□ 자기 주도 학습을 할 수 있는 계기 마련

□ 학생 상호간의 학습 활동을 통해 학습 내적 동기 유발

□ 프로젝트를 통한 학력 향상 및 진학 의욕 고취

□ 프로젝트를 발표대회를 통한 자신감, 사고력, 표현력 신장

Ⅱ		대상

□ 1, 2학년

Ⅱ		대회 내용

□ 주제 : 올 한 해 동안 본인의 학력 향상에 관한 정량적인 성과와 그를 위해

노력한 프로젝트 및 학습 방법의 전반적인 내용

❍ 대회방식 : 코로나 확산 조짐을 고려하여 발표 영상 촬영본으로 심사 진행

❍ 접수기간 : 12월 19일까지

□ 제출자료 : 3-5분 이내의 발표 영상 촬영본, 발표 PPT/프레지 등

※  촬영 장소 및 형식 자유, 목소리를 분명히 들을 수 있도록 발표

※ 본인이 직접 발표하는 것을 증명할 수 있도록 본인 얼굴이 나오도록 촬영

□ 대회시상 : 참가자 20% 이내 시상 (시상은 참가자 인원수에 따라 변동 가능)

❍ 접수/문의: balay0421@naver.com 으로 제출 / 손아영 선생님

Ⅳ		심사

❍ 심사 기준 (정량 평가)

평가 기준	배점
개인 혹은 팀 소개	20
참가 동기와 결과가 일치하는가?	20
구성원 각 개인이 프로그램을 통해 무엇이 변화 되었는가?	30
우리 팀만의 효과적인 공부 방법을 소개하였는가?	20
진행 능력(발표 태도 등)이 탁월한가?	10
총 점	100

멘토링활동 발표대회

Ⅰ		대회목적

❍ 우수 멘토링 사례 발표를 통해 교내 멘토링 활동을 더욱 활성화시킨다.

❍ 1년간의 멘토링활동을 정리하면서 멘토링활동의 장점과 보완점을 마련한다.

❍ 발표하는 과정에서 자신감, 사고력, 표현력 제고한다.

Ⅱ		대상

❍ 1학년 학생

Ⅲ		대회계획

❍ 주    제 : 멘토링 활동운영의 실제 및 성과

❍ 대회일시 : 2022년 12월 중(※ 자세한 일시는 교실 게시판 추후 공지)

❍ 대회방식 : 예선심사 → 본선심사(7~10팀)

1) 예선 심사 : 연초 목표한 바를 성실히 완수하였으며 팀원들이 합심하여 도               출한 결과를 심사함.

2) 본선 심사 : 진로활동교실

❍ 제출자료 : USB 제출 (3~5분 이내의 PPT, 프레지, UCC 등)

❍ 대회시상 : 금상 1팀, 은상 2팀, 동상 3팀, 장려상 4팀 내외

(참가자의 20% 내외로 시상함)

Ⅳ		심사

❍ 심사 위원 : 남궁영, 곽영수 선생님

❍ 심사 기준

항 목	평가 기준	배점
정 보 력	1년간 멘토링활동 운영 결과를 충분히 담고있는가?	30점
표 현 력	1년간 멘토링활동 운영과정이 잘 표현되었는가?	30점
발 표 력	진행 능력 및 발표 운영이 탁월한가?	20점
공 감 대	경청하는 학생들을 공감시켰는가?	20점
총 점		100점

※ 시간 엄수 : 1분 초과 시 –10점 감점

2022학년도 교내 포상 규정 요약

□ 졸업식 포상

1. 이사장상 및 대내·외상: 표창 추천 기준표에 따라 3학년 담임협의회에서 추천

2. 공로상: 학교의 명예를 높인 공로가 인정되어 관련 부서(동아리) 및 교사가 추천하고, 교내 봉사 이상의 징계를 받은 사실이 없는 학생

- 국제대회 입상, 전국 3위 이상 또는 시·도 1위 이상 입상

- 학생회 회장 및 부회장으로 학생회 활동이 뛰어나서 공정 인정

- 기타 학교의 명예를 현저히 높인 공적 인정

3. 솔선수범상: 학생회, 학급, 부서(동아리) 등을 솔선수범하여 이끌어 관련 부서 및 교사가 추천하고 교내 봉사 이상의 징계를 받은 사실이 없는 자

4. 특기상: 예체능 및 기타 분야에서 특출한 기능으로 학교의 명예를 높여 관련 부서 및 교사가 추천한 자

5. 근태상

가. 3년 개근상: 3년간 결석, 지각, 조퇴, 결과가 전무한 자

나. 3년 정근상: 3년간 지각(또는 조퇴, 결과) 1~8회인 자

3년간 최대 결석 2일과 지각(조퇴, 결과) 2회 이내

다. 1년 개근상: 3학년 재학중 결석, 지각, 조퇴, 결과가 전무한 자

□ 정기상

1. 학업우수상

가. 과목우수상(학기별 시상)

- 석차 등급을 산출하는 경우: 1등급

- 석차 등급을 산출하지 않는 경우: 수강자 4% 이내인 학생(단, 수강자가 13~24명인 경우 최고점자 1명)

나. 학력향상상: 이전 학기 등급기준 20%이상 향상된 학생(학기별 시상)

2. 근태상

가. 1년 개근상: 1년간 결석, 지각, 조퇴, 결과가 없는 학생

□ 부정기상

1. 모범상: 학생회, 학급회, 동아리에서의 활동이 두드러진 학생

2. 봉사상: 쓰레기 분리수거 등 교내 봉사 활동이 두드러진 학생

3. 효행상: 효행 활동이 구체적으로 드러난 학생

4. 선행상: 선행 활동이 구체적으로 드러난 학생

* 모범상과 봉사상의 표창장 수는 두 상을 합하여 학년도별 총 학생의 20%내외의 인원으로 제한한다.

□ 각종 교내대회

1. 용마루 리그

2. 각종 탐구 대회(수학, 과학, 외국어, 독서, 논술, 기타)

3. 체험 학습 보고 대회

4. 종합 예술제(용마루 예술제 및 전시회)

5. 기타